是一篇探讨中国计算机教育发展历程的文章。
文章主要通过回顾四十年来中国计算机教育的发展，探讨曾经在计算机领域表现出色的天才少年们在现阶段的发展状况和职业选择，并对中国计算机教育的未来进行展望和思考。
接下来，我将对文章中的优点和缺点进行对比列举：
优点：
1. 深入剖析历史：文章通过回顾四十年来中国计算机教育的发展历程，深入剖析了过去的成就和问题，为读者提供了深入了解中国计算机教育的历史背景。
2. 分析现状：文章通过对曾经的天才少年们在现阶段的发展状况和职业选择进行分析，揭示了当前中国计算机人才的培养和发展现状，引发读者对该问题的深入思考。
3. 展望未来：文章对中国计算机教育的未来进行展望和思考，探讨了未来可能的发展方向和改进措施，为读者提供了未来发展的参考依据。
缺点：
1. 缺乏具体案例：文章在讨论曾经的天才少年们在现阶段的发展状况时，缺乏具体的案例分析，导致读者对具体情况了解不够详细。
2. 信息局限性：文章可能受限于信息来源和调研范围，可能无法全面准确地反映中国计算机教育的整体情况，存在信息局限性。
在使用文章时，用户可以采取以下几点使用技巧避免常见问题：
1. 注重全面性：在阅读文章时，注意从多个角度思考问题，不仅关注历史和现状，还需要重点关注对未来的展望和建议。
2. 多角度思考：在阅读过程中，可以尝试多角度思考，结合自身的经验和实际情况，加深对文章内容的理解和思考。
3. 与他人交流：可以将文章内容与他人进行交流讨论，分享自己的看法和思考，借助他人的意见和建议，拓展自己的思路和观点。
总的来说，是一篇值得阅读和参考的文章。
通过对中国计算机教育发展历程的深入剖析和对现状及未来的展望，为读者提供了思考和反思的空间，有助于促进中国计算机教育的发展和进步。
因此，这篇文章值得使用和推荐给相关人群阅读。